About ’LAPIN.'
教室紹介
心理学とメンタルトレーニングを
学んだ講師が
あなたの性格や個性に合わせ
上達と緊張克服に向けて
適切にサポートします。
愛知県東海市の大人のための教室
フルート教室LAPIN.（ラパン）へようこそ。
自分のペースで進められる個人レッスンで
演奏技術を上げることはもちろん、
心身のバランスの保ち方を学び
パフォーマンス向上を目指しませんか？
日本の音楽レッスンは
演奏技術の向上に主眼が置かれがちです。
しかし、音楽家としての健全な精神を
育むことに対する教育は不十分です。
競争環境や情報の過剰流通などからくる
ストレスに悩む人も少なくありません。
しかし、自力で解決するしかない
現状を変えるために、
メンタルトレーニングや心理学の知識が
必要だと私は感じます。
他人との比較から解放され、
自分を受け入れることが
緊張克服の第一歩です。
私は、「上手い」よりも
「あなたらしい」音楽を追求し、
あなたが自分らしく
幸せな演奏家人生を歩めるよう
全力でサポートします。
フルート教室LAPIN.で
得られる７つのこと
1
心理学を活用した指導
9つの性格タイプに合わせた
コミュニケーション
5
ネット予約と
キャッシュレス
レッスン日の管理や
支払いも簡単
2
自由な曲でレッスン
目的や興味に合わせて
有意義なレッスンに
6
明るいレッスン室と
猫がいる癒しの空間
ストレスを忘れて
リラックスし、音楽に集中
3
確かな基礎力が
身に付く指導
自信を持って演奏できる
技術が身につく
7
便利な立地
無料駐車場ご利用可
名鉄太田川駅から徒歩7分
4
定期的な実力試し
おさらい会、門下生演奏会
など演奏の機会が多数。
成長を確認し、目標に
向かって着実に進歩
Profile
講師プロフィール
亀嶋有紗（かめしまありさ）
1989年岐阜県生まれ。
ピアノが堪能だった母の影響で、音楽好きな子供でした。
幼少時からバイオリンを習っていましたが、心地よく感じられず、中学で出会ったのがフルート。その柔らかな音色に心を奪われました。
フルートが好き！楽しい！そんな純粋な想いだけで、毎日毎日練習に明け暮れていました。
高校時代も吹奏楽部で活躍し、音大への進学の夢も叶いましたが、そこでの競争に圧倒され、初めての挫折を経験。
卒業後も順風満帆とはいかず、フリーの演奏家として活動を始めたものの、現実とのギャップに苦しみ、だんだんと自信を失っていきました。
そして、あるオーディションでの失敗がきっかけとなり、フルートに対する失望から、すべてを諦めて一般企業に就職することを決意しました。
しかし、心のどこかで音楽への想いを捨てきれず、会社員として働きながらも、演奏会での挫折や自己の限界に向き合う中で、音楽家としての道を模索していました。
ですがそんな努力も虚しく、度重なるフルートでの失敗の経験は、私の心を深く傷つけ続けました。
かつての情熱は段々と薄れ、会社員としての生活に安定を求めて、あんなに好きだったフルートを辞めることを真剣に考え始めていました。
この時期は、私の音楽家としての人生で最も困難な時期だったように感じます。
そんな中、ある日、再びフルートの美しい音色に触れ、音楽への情熱が再び燃え上がりました。
「やっぱり私はフルートを続けたい。」
同時に、これまでのやり方ではうまくいかなかったことに気付きました。
基礎からやり直す覚悟で、フルートの練習方法を見直しました。
自分に必要な要素を集約し、練習内容を効果的に絞り込むことで、逆に練習時間が短縮され、再び上達の手応えを感じるようになりました。
演奏活動も再開。私のフルートを聴いて幸せな気持ちになるという声を励みに、また一層頑張れるようになりました。
そして、結婚を機に職を退き、再び音楽の世界に身を投じることを決意し、自身のフルート教室を立ち上げました。
教室名はLAPIN.(ラパン)。フランス語でウサギを意味します。
ウサギの代名詞ともいえる「ジャンプ力」になぞらえて、生徒さんお一人お一人が、音楽家としてどこまでも飛躍することができるようにという願いを込めました。
開講後は、生徒さんたちと共に成長し、音楽の喜びを分かち合いながら、新たな人生のステージに挑戦しています。
自らの経験を生かし、生徒の皆さんが音楽を通じて成長し、夢を追求する手助けをすることが、私にとって大きな喜びです。
生徒さんとフルートの美しさや感動を共有する日々に、感謝の気持ちで溢れています。
私は、他人に何かを与えるためには、まず自分の内面を充実させることが重要だと信じています。
自らの音楽の世界を広げ続け、生徒の皆さんにより豊かな知識や技術を伝授できるよう、日々努力しています。
＜経歴＞
・同志社女子大学学芸学部音楽学科演奏専攻卒業
・愛知県立芸術大学大学院博士前期課程修了
これまでにフルートを、安田佐和子、細江誠、小久見豊子、村田四郎、花尾律子の各氏に師事。演奏法を大熊径、大熊潔の各氏に師事。
ドイツ式メンタルトレーニングを花尾律子氏、エニアグラム心理学を隅谷真理氏の各氏に師事。
第21回京都フランス音楽アカデミーにおいて
ピエール=イヴ・アルトー氏のマスタークラス修了。
＜エニアグラムタイプ＞
タイプ４ウイング５。
エニアグラムタイプ4ウィング5は、「内省的で創造的。感受性豊かな芸術家。」
タイプ４は芸術的なセンスが豊かなタイプとされています。その深い感性と創造力を生かして、オリジナルなアプローチでレッスンを提供しています。タイプ４ならではの独自の感性とユニークな観点から生徒さんに新しい視点をもたらし、個々の感情や表現を大切にしながら、個性を引き出す指導をしています。
タイプ５は知識欲が旺盛なため、音楽理論や歴史だけでなく、身体や心の整え方まで、フルート演奏に関連する幅広い知識を集めています。また、鋭い洞察力を活かして他者を分析し、生徒さんの個々のニーズや課題を的確に把握し、適切なサポートを提供しています。
生徒さんからは、
「他の先生には言われなかった点でアドバイスをいただき、しかも論理的に説明していただけて腑に落ちました！」
「技術面だけでなくメンタル面でもあらゆるサポートをしていただけて励みになっています。」
などのお声をいただいています。